TUGAS KELOMPOK
(PENGARUH INTERNET DIKALANGAN
MAHASISWA(I))
NPM NAMA
51411830 DENDI
HASAN BAHARI
52411106 DIMAS
BAYU PRAKOSO
53411252 HARUN
AL ROSID
54411147 LUKMAN
HAKIM
57411853 MUHAMMAD ZULHAM
2IA03
Universitas
Gunadarma
BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar balakang
“Internet” Mungkin kalian sudah tidak asing lagi mendengar kata Internet karena saat ini keberadaan internet sudah mudah ditentukan dan hampir semua kalangan dapat menggunakannya. Tapi sampai saat ini masih ada sebagian orang atau remaja terutama pelajar yang belum mengetahui arti dari internet.
Apa yang dimaksud dengan internet ?Arti Internet sendiri adalah Interconnected Network atau yang lebih populer dengan sebutan Internet adalah sebuah sistem komunikasi global yang menghubungkan komputer-komputer yang saling berhubungan yang dibantu melalui jaringan satelit.Dan fungsi dari internet adalah dapat membantu kita dalam hal penambahan wawasan tentang pelajaran walaupun wawasan dunia luar yang sesuai dengan usia kita. Namun pada saat ini masih banyak pengguna internet terutama pelajar menyalahgunakan fungsi dari internet tersebut.
Salah satu fungsi yang disalahgunakan oleh pengguna internet terutama pelajar saat ini adalah sebagai penambah wawasan kita terhadap dunia luar. Terkadang para pelajar tersebut menggunakan internet tersebut untuk menambah wawasan atau informasi terhadap dunia luar B. Rumusan masalah
Dalam
sebuah penelitian paling tidak dalam rumusan masalah mengandung unsur-unsur :
1.
Membuat variabel yang akan dibahas.
2.
menampilkan keterkitan antar variabel.
3.
Berupa kata dan tanda tanya.
4.
Permasalahan yang akan dibuat.
5.
Altenatif pemecahan.
6.
objek penelitian.
Dari
unsur - unsur di atas dapat merumuskan masalah sebagai berikut:
"Pengaruh
apa saja yang ditimbulkan dari internet bagi pengguna internet yang berlebihan
(kecanduan terhadap Internet) terutama bagi pelajar? "
C.
Tujuan penelitian
a.
Tujuan umum :
Supaya
kita mengetahui pengaruh apa saja yang ditimbulkan oleh internet bagi mahasiswa.
b.
Tujuan khusus :
Supaya
dapat mengetahui perilaku (kebiasaan)mahasiswa terutama mahasiswa / mahasiswi
yang ada di kampus gunadarma depok jawa
barat.
D.
Manfaat penelitian
Agar
kita mengetahui dampak apa saja yang ditimbulkan oleh internet sehingga kita
dapat membatasi pengoprasian internet misalnya kita dapat mengendalikan
keinginan kita untuk membuka situs yang tidak mendidik atau tidak sesuai dengan
umur kita.
BAB
II
METODE PENELITIAN
A. Metode Penelitian
METODE PENELITIAN
A. Metode Penelitian
Dalam
penelitian yang saya lakukan ini saya mempergunakan metode penelitian yaitu
mencari informasi yang saya perlukan dari para sumber salah satunya adalah :
1 Wawancara dengan dengan beberapa orang untuk mengetahui informasi tentang internet lebih lanjut dan saya mencoba memberi pertanyakan dari angket yang saya buat.
2 Mencari informasi dari internet.
Saya mengerjakan laporan ini secara kelompok.
1 Wawancara dengan dengan beberapa orang untuk mengetahui informasi tentang internet lebih lanjut dan saya mencoba memberi pertanyakan dari angket yang saya buat.
2 Mencari informasi dari internet.
Saya mengerjakan laporan ini secara kelompok.
B. Populasi dan Sampel
Dalam penelitian yang saya lakukan ini saya mengambil beberapa contoh pendapat atau pernyataan dari mahasiswa/mahasiswi gunadarma untuk mengetahui beberapa pendapat atau pernyataan tentang internet dengan cara mengisi angket yang telah saya buat.
C.
Rancangan dan Pelaksanaan
Laporan penelitian yang saya buat ini sudah saya rancang mulai dari hari Senin pada tanggal 26 November 2012 hingga hari Jumat pada tanggal 30 november 2012.Saya mengerjakan konsep laporan ini di rumah.
Laporan penelitian yang saya buat ini sudah saya rancang mulai dari hari Senin pada tanggal 26 November 2012 hingga hari Jumat pada tanggal 30 november 2012.Saya mengerjakan konsep laporan ini di rumah.
D.
Instrumen penelitian
Dalam laporan penelitian ini saya mempergunakan angket untuk mengetahui pernyataan tentang internet terutama dikalangan mahasiswa / mahasiswi dan angket yang saya buat yaitu sebagai berikut :
Dalam laporan penelitian ini saya mempergunakan angket untuk mengetahui pernyataan tentang internet terutama dikalangan mahasiswa / mahasiswi dan angket yang saya buat yaitu sebagai berikut :
PETUNJUK PENGISIAN
:
1. Angket ini bukan merupakan ujian bagi
Anda, melainkan untuk kepentingan
penelitian
2. Anda tidak perlu bekerja sama untuk
mengisinya
3. Jawablah pertanyaan di bawah ini secara
jujur, sesuai dengan keadaan yang
Anda alami.
4. Hal – hal yang kurang jelas dapat
ditanyakan kepada peneliti
SOAL :
1.Bagaimana
pendapat Anda tentang internet?
a. sangat baik
b. baik
c. kurang baik
d. tidak baik
2.Bagaimana
pendapat Anda tentang perkembangan internet di masa sekarang ini?
a. sangat baik
b. baik
c. kurang baik
d. tidak baik
3.Bagaimana
pendapat Anda tentang informasi yang terdapat di internet?
a. sangat baik
b. baik
c. kurang baik
d. tidak baik
4.Bagaimana manfaat
informasi yang Anda dapatkan di internet?
a. sangat baik
b. baik
c. kurang baik
d. tidak baik
5.Bagaimana
pendapat Anda tentang komunikasi yang terdapat di internet?
a. sangat baik
b. baik
c. kurang baik
d. tidak baik
6.Bagaimana manfaat
komunikasi dalam internet?
a. sangat baik
b. baik
c. kurang baik
d. tidak baik
7.Bagaimana peran
internet dalam menunjang proses belajar?
a. sangat baik
b. baik
c. kurang baik
d. tidak baik
8.Bagaimana dampak
penggunaan internet pada proses belajar Anda?
a. sangat baik
b. baik
c. kurang baik
d. tidak baik
9.Bagaimana damapk
internet terhadap prestasi belajar Anda?
a. sangat baik
b. baik
c. kurang baik
d. tidak baik
10.Bagaimana
pendapat Anda tentang akses internet di kampus?
a. sangat baik
b. baik
c. kurang baik
d. tidak baik
E.
Data dan Instrumen Penelitian
Insturmen
penelitian yang saya gunakan dalam penelitian ini adalah angket.Saya membuat
angket karena saya ingin mengetahui beberapa pendapat dan pertanyaan terutama mahasiswa
/ mahasiswi tentang internet dan saya lebih bisa membandingkan pendapat dan
pernyataan pelajar yang satu dengan yang lain. Dan data yang telah saya peroleh
dari penelitian saya adalah semua pelajar mengenal interet, dalam
pengoperasiannya pelajar juga tidak begitu kesulitan.
F. Teknik Analisis Data
Dari pernyataan pelajar yang telah mengisi angket yang saya buat, saya dapat membuat analisis sebagai berikut :
1. Pendapat Mahasiswa tentang internet :
20/20 × 100 % = 100 %
F. Teknik Analisis Data
Dari pernyataan pelajar yang telah mengisi angket yang saya buat, saya dapat membuat analisis sebagai berikut :
1. Pendapat Mahasiswa tentang internet :
20/20 × 100 % = 100 %
2. Bagaimana pendapat Anda tentang perkembangan internet di
masa sekarang ini :
15 /20 × 100 % = 75 %
3. Bagaimana pendapat Anda tentang informasi yang terdapat di internet:
18/20 × 100 % = 90 %
4. Bagaimana manfaat informasi yang Anda dapatkan di internet:
17/20 × 100 % = 85 %
5. Bagaimana pendapat Anda tentang komunikasi yang terdapat di internet:
16/20 × 100 %= 80 %
6. Bagaimana manfaat komunikasi dalam internet:
18/20 × 100 % = 90 %
7. Bagaimana peran internet dalam menunjang proses belajar:
20/20 × 100 % = 100 %
8. Bagaimana dampak penggunaan internet pada proses belajar Anda:
19/20 × 100 % = 95 %
15 /20 × 100 % = 75 %
3. Bagaimana pendapat Anda tentang informasi yang terdapat di internet:
18/20 × 100 % = 90 %
4. Bagaimana manfaat informasi yang Anda dapatkan di internet:
17/20 × 100 % = 85 %
5. Bagaimana pendapat Anda tentang komunikasi yang terdapat di internet:
16/20 × 100 %= 80 %
6. Bagaimana manfaat komunikasi dalam internet:
18/20 × 100 % = 90 %
7. Bagaimana peran internet dalam menunjang proses belajar:
20/20 × 100 % = 100 %
8. Bagaimana dampak penggunaan internet pada proses belajar Anda:
19/20 × 100 % = 95 %
9.Bagaimana damapk internet terhadap prestasi belajar
Anda :
18/20
× 100 % = 90 %
10.Bagaimana pendapat Anda tentang akses internet di
kampus :
14/20
× 100 % = 70 %
BAB III
HASIL PENELITIAN
Hasil dari penelitian yang saya lakukan ini dapat dikatakan bahwa semua mahasiswa / mahasiswi sebenarnya dapat memperoleh ilmu yang positif dan bermanfaat dari internet .
BAB IV
PENUTUP
A. Kesinpulan
Jadi kesimpulannya bahwa sebenarnya di internet tidak hanya memuat hal atau informasi yang negatif akan tetapi banyak sekali hal atau informasi yang sangat positif dan bermanfaat untuk remaja terutama mahasiswa /mahasisi karena pada saat ini banyak sekali tugas kuliah yang mempergunakan internet dalam sistem belajar mengajar. Sehingga semua mahasiswa /mahasisi bisa menggunakan internet untuk menambah wawasan.
B. Saran – saran
Bahwa semua mahasiswa /mahasisi bisa menggunakan internet untuk menambah ilmu, wawasan, dan informasi yang bermanfaat dalam sistem belajar mengajar. Dan tidak semua situs pada internet menimbulkan pengaruh yang buruk.
DAFTAR PUSTAKA
BAB III
HASIL PENELITIAN
Hasil dari penelitian yang saya lakukan ini dapat dikatakan bahwa semua mahasiswa / mahasiswi sebenarnya dapat memperoleh ilmu yang positif dan bermanfaat dari internet .
BAB IV
PENUTUP
A. Kesinpulan
Jadi kesimpulannya bahwa sebenarnya di internet tidak hanya memuat hal atau informasi yang negatif akan tetapi banyak sekali hal atau informasi yang sangat positif dan bermanfaat untuk remaja terutama mahasiswa /mahasisi karena pada saat ini banyak sekali tugas kuliah yang mempergunakan internet dalam sistem belajar mengajar. Sehingga semua mahasiswa /mahasisi bisa menggunakan internet untuk menambah wawasan.
B. Saran – saran
Bahwa semua mahasiswa /mahasisi bisa menggunakan internet untuk menambah ilmu, wawasan, dan informasi yang bermanfaat dalam sistem belajar mengajar. Dan tidak semua situs pada internet menimbulkan pengaruh yang buruk.
DAFTAR PUSTAKA
Triyadi.2006.Teknologi
Informasi dan Komunikasi.Solo:PT Tiga Serangkaai Pustaka Mandiri.
Lampiran - lampiran
Lampiran - lampiran
Rincian pernyataan atau jawaban dari beberapa pelajar yang telah mengisi angket saya :
1. Pelajar pertama
1. Sangat Baik
2. kurang baik
3. Baik
4.Sangat Baik
5.tidak baik
6. Sangat Baik
7. Baik
8. Sangat Baik
9. Baik
10.Kurang Baik
2. Pelajar kedua
1. Baik
2. baik
3. Sangat Baik
2. Pelajar kedua
1. Baik
2. baik
3. Sangat Baik
4. Baik
5. sangat baik
6. Baik
7. Baik
8. Sangat Baik
9. Sangat Baik
10.Kurang Baik
3. Pelajar ketiga
1. Sangat Baik
2. Baik
3. Baik
3. Pelajar ketiga
1. Sangat Baik
2. Baik
3. Baik
4.Kurang Baik
5. baik
6. Baik
7. Sangat Baik
8. Baik
9. Sangat Baik
10. Baik
4. Pelajar keempat
1. Sangat Baik
2. kurang baik
3. Baik
4. Pelajar keempat
1. Sangat Baik
2. kurang baik
3. Baik
4.Sangat Baik
5. baik
6. Sangat Baik
7. Baik
8. Sangat Baik
9. Tidak
Baik
10. Baik
5. Pelajar kelima
1. Sangat Baik
2. kurang baik
3. Baik
5. Pelajar kelima
1. Sangat Baik
2. kurang baik
3. Baik
4. Baik
5. sangat baik
6. Baik
7. Baik
8. Baik
9. Sangat Baik
10.Kurang Baik
6. Pelajar keenam
1. Sangat Baik
2. baik
3. Baik
6. Pelajar keenam
1. Sangat Baik
2. baik
3. Baik
4.Sangat Baik
5. baik
6. Sangat Baik
7. Baik
8. Sangat Baik
9. Sangat Baik
10. Baik
7. Pelajar ketujuh
1. Sangat Baik
2. Baik
3. Sangat Baik
7. Pelajar ketujuh
1. Sangat Baik
2. Baik
3. Sangat Baik
4.Kurang Baik
5. baik
6. Baik
7. Sangat Baik
8. Sangat Baik
9. Baik
10.Kurang Baik
8. Pelajar kedelapan
1. Sangat Baik
2. Baik
3. Baik
8. Pelajar kedelapan
1. Sangat Baik
2. Baik
3. Baik
4. Baik
5. baik
6. Sangat Baik
7. Sangat Baik
8. Baik
9. Sangat Baik
10. Baik
9. Pelajar Kesembilan
1. Baik
2. kurang baik
3. Kurang Baik
9. Pelajar Kesembilan
1. Baik
2. kurang baik
3. Kurang Baik
4.Sangat Baik
5. baik
6. Sangat Baik
7. Sangat Baik
8. Baik
9. Tidak
Baik
10.Kurang Baik
10. Pelajar kesepuluh
1. Sangat Baik
2. Baik
3. Sangat Baik
10. Pelajar kesepuluh
1. Sangat Baik
2. Baik
3. Sangat Baik
4. Baik
5. tidak
baik
6. Sangat Baik
7. Baik
8. Baik
9. Sangat Baik
10.Sangat Baik
11.
Pelajar kesebelas
1. Sangat
Baik
2.
Baik
3.
Sangat Baik
4.Sangat
Baik
5. kurang baik
6. Sangat Baik
7. Baik
8. Baik
9. Baik
10.Kurang Baik
12. Pelajar keduabelas
1. Sangat
Baik
2.
Baik
3.
Baik
4.Sangat
Baik
5. baik
6. Sangat Baik
7. Baik
8. Sangat Baik
9. Baik
10. Baik
13. Pelajar Ketigabelas
1. Sangat
Baik
2. Baik
3.
Kurang Baik
4.
Baik
5. sangat baik
6. Baik
7. Sangat Baik
8. Baik
9. Baik
10.Sangat Baik
14. Pelajar keempatbelas
1. Sangat
Baik
2.
Sangat Baik
3.
Baik
4.
Baik
5. sangat baik
6. Kurang Baik
7. Sangat Baik
8. Baik
9. Sangat Baik
10. Baik
15.Pelajar kelimabelas
1. Sangat
Baik
2. Kurang
Baik
3.
Sangat Baik
4.
Baik
5. kurang baik
6. Baik
7. Sangat Baik
8. Baik
9. Sangat Baik
10. Baik
16. Pelajar keenambelas
1. Sangat
Baik
2.
Baik
3.
Baik
4.Sangat
Baik
5. baik
6. Baik
7. Sangat Baik
8. Baik
9. Baik
10.Sangat Baik
17.Pelajar ketujuhbelas
1. Baik
2.
Sangat Baik
3.
Baik
4.Kurang
Baik
5. sangat baik
6. Kurang Baik
7. Baik
8. Sangat Baik
9. Baik
10. Baik
18.Pelajar kedelapanbelas
1. Baik
2.
Baik
3.
Sangat Baik
4.
Baik
5. baik
6. Sangat Baik
7. Baik
8. Sangat Baik
9. Baik
10.Sangat Baik
19.Pelajar kesembilanbelas
1. Sangat
Baik
2.
Baik
3.
Baik
4.Sangat
Baik
5. baik
6. Sangat Baik
7. Baik
8.Kurang Baik
9. Baik
10.Sangat Baik
20.Pelajar keduapuluh
1. Baik
2.
Baik
3. Sangat Baik
3. Sangat Baik
4.
Baik
5. baik
6. Sangat Baik
7. Baik
8. Sangat Baik
9. Baik
10.Baiks
